全國(guó)政協(xié)委員、廣州市政協(xié)主席朱振中在全國(guó)兩會(huì)上提交“關(guān)于改革職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展模式的建議”提案。
    朱振中說(shuō)，目前，我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育在法律地位方面、享受待遇方面、生源模式方面、成長(zhǎng)空間方面存在的問(wèn)題日益突出，建議改革其發(fā)展模式，解決制約其發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。
    朱振中建議，落實(shí)職業(yè)教育與普通教育的等值性，將職業(yè)教育納入國(guó)家教育的主流體系中。首先是解除辦學(xué)層次的受限禁令，消除職業(yè)教育及其畢業(yè)生向更高層次發(fā)展的制度性約束。對(duì)符合條件的中等職業(yè)學(xué)校、技校，應(yīng)升格為大專(zhuān)層次；對(duì)符合條件，且在全國(guó)有一定知名度的高職高專(zhuān)院校應(yīng)升格為本科院校，個(gè)別非常突出的職業(yè)院校還可試行招收研究生制度。其次是確保職業(yè)學(xué)校教師及技能人才中高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工等與國(guó)民教育序列的教師及工程技術(shù)人員中的高級(jí)工程師、工程師、助理工程師等在職稱(chēng)、待遇及職務(wù)晉升等方面的平等。如財(cái)政人均核撥費(fèi)用撥付與國(guó)民教育序列實(shí)行對(duì)等，技校、技師學(xué)院教師最高職稱(chēng)可為正高，取得高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生與大專(zhuān)學(xué)歷人員同等對(duì)待等。
朱振中