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物流培訓(xùn)市場(chǎng)之怪現(xiàn)狀

2010-8-25 1:03:00 來(lái)源:現(xiàn)代物流報(bào) 編輯:56885 關(guān)注度:
摘要:... ...
□余蕓付
    培訓(xùn)市場(chǎng)的混亂盡人皆知,甚至到了“亂”都無(wú)法形容的地步。這其中,有不少有趣的“怪”現(xiàn)象,頗值得我們深思和玩味。
    首先,因?yàn)楹苌儆袑?duì)物流基層操作主管及業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行的培訓(xùn),加之目前市面上的培訓(xùn)又多以理論為主,很少涉及對(duì)物流實(shí)戰(zhàn)案例的介紹,使大部分受訓(xùn)者對(duì)于物流培訓(xùn)的效果不甚滿意。但是有意思的是,在我國(guó)的物流從業(yè)人員中,有近八成的人是經(jīng)過(guò)“物流培訓(xùn)”才知道“物流”并從事這個(gè)行業(yè)的。
    其次,物流是執(zhí)行力很強(qiáng)的行業(yè),但鮮有機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)物流運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,這又是一個(gè)怪現(xiàn)象。
    再者,物流企業(yè)對(duì)一些應(yīng)屆畢業(yè)生“物流師”根本不“感冒”,依然“一門心思”地四處“挖掘”物流人才,造成物流企業(yè)的人才流動(dòng)(盲目流動(dòng))、流失遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他行業(yè)。大家都沒(méi)有想著去培訓(xùn)、培養(yǎng)物流人才,只是想 “吃現(xiàn)成”的,不愿意做開(kāi)荒者。
    而且,大家都在“挖”人才,但是挖來(lái)挖去最終卻發(fā)現(xiàn),只不過(guò)是同一群人在不同物流企業(yè)間的“對(duì)調(diào)”而已。
    當(dāng)然,物流公司對(duì)此也有苦衷。不少企業(yè)辛辛苦苦培養(yǎng)的物流人才,翅膀長(zhǎng)硬之后就跳槽了,有些甚至還跳到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的陣營(yíng),這讓不少企業(yè),尤其是中小物流企業(yè),對(duì)于培訓(xùn)既不認(rèn)可也不重視,往往奉行“拿來(lái)主義”。但是,這種看起來(lái)頗為“方便”的做法,卻也使一些企業(yè)陷入了職工忠誠(chéng)度偏低的窘境,嚴(yán)重影響了自身發(fā)展。
    最后,現(xiàn)實(shí)的狀況是:物流從業(yè)者一旦從事物流工作之后,就很難再接受相關(guān)培訓(xùn)。因?yàn)樵谄髽I(yè)看來(lái),員工只要做好本職工作就可以了,這導(dǎo)致的直接結(jié)果就是一些員工會(huì)認(rèn)為物流很簡(jiǎn)單,似乎沒(méi)有什么技術(shù)含量和提升空間。這也是為什么近兩年不少物流從業(yè)人員轉(zhuǎn)行的原因。
    也正是因?yàn)檫@些怪現(xiàn)象的存在,使國(guó)內(nèi)真正關(guān)注物流培訓(xùn)市場(chǎng),特別是關(guān)注中小物流公司培訓(xùn)的人少之又少。那么,中小物流企業(yè)究竟需要哪些方面的培訓(xùn)呢?大致來(lái)說(shuō),可以包括以下幾個(gè)方面:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展定位培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)、企業(yè)組織架構(gòu)和人員配置培訓(xùn)、企業(yè)流程優(yōu)化和制度培訓(xùn)、企業(yè)KPI和激勵(lì)機(jī)制培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力和員工文化培訓(xùn)、企業(yè)員工專業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)員工管理職能培訓(xùn)以及裝卸工和司機(jī)的培訓(xùn)等等。
    同時(shí),需要引起注意的是,中小物流公司需要的物流培訓(xùn)也不能一概而論,得結(jié)合企業(yè)自身情況,盡可能尋找有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的物流老師,且培訓(xùn)要有連續(xù)性,注重企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和實(shí)際工作中的學(xué)習(xí)。
    歸根結(jié)底,培訓(xùn)的方式只是手段,目的是掌握特定的知識(shí)、技能并養(yǎng)成某種能力。而要達(dá)到這一目的,培訓(xùn)方式的選擇就顯得非常重要。目前來(lái)看,講座式/報(bào)告式培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、互動(dòng)型培訓(xùn)、一對(duì)一培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、案例培訓(xùn)、咨詢式培訓(xùn)、顧問(wèn)式培訓(xùn)等方式都是實(shí)踐中所普遍采用的,而不管哪種培訓(xùn)方式,“物流案例”都應(yīng)該成為其中的重中之重。
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